S8. Actividad 2. Presentación multimedia y exposición de resultados

Presentación de informe final 

S8. Actividad 1. Integración y redacción del informe final

Informe final 

Descargar

S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados

Estructura y aplicación de encuesta

https://docs.google.com/forms/d/1tWZJRQ4t9cxmuZ3tlAR0WYOaFKpTEDWUKJCU8l7w8_A/edit?usp=sharing

Análisis de resultados 

Realice  una encuesta a un grupo de 10 personas  con la intensión de indagar que tanto es su conocimiento sobre las microempresas, en las cuales tenemos algunas variables como que el %60 fueron hombres, donde podemos ver que la moda es de 23 años; ademas pudimos descubrir que la mayor parte de los encuestados tienen por lo menos la preparatoria concluida.

Esta encuesta nos dio a conocer que en la actualidad la mayor parte de la población sabe o tiene conocimientos sobre lo que son y como están estructuradas la microempresas,ademas que el %100 confirmo que si tuviera la oportunidad apostarían por aventurarse en el mundo del emprendimiento con una micoempresa.

Gráficas obtenidas 

S7. Actividad 1. Análisis de datos recabados

1. Lee con atención el texto "Reto. Pamela y sus amigos" que se presenta a continuación.
2. Realiza una segunda lectura, pero ahora vayamos más allá de la información que tenemos a simple vista y leamos entre líneas para hacer inferencias, en donde establezcamos relaciones entre los datos, a fin de arribar a conclusiones.
3. Ingresa al cuestionario y da respuesta; considera que el reto es convergente y tiene una solución única.
4.  Finalmente, describe cómo relacionaste los datos presentados para llegar al resultado.

• Empecé por leer 2 o tres veces el texto e identificar todos los nombres, los apellidos y los platillos que se mencionan.
• Después comencé por el personaje principal que es Pamela, al inicio de la lectura dice que “reunirá con sus tres amigos para cenar y que cada uno llevara un platillo (cada uno se refiere a cada amigo), por lo que la frase "Rodriguez también” se refiere a pamela y al final en el quinto punto dice que Rodriguez es quien hará el pastel, así que obtuve los datos completos de un personaje PAMELA RODRIGUEZ-PASTEL
• Luego dice que uno de los chicos cocinara ravioles, los chicos son Fernando y Diego, pero dice que Fernando no llevara estofado por lo que el cocinara los ravioles. En el punto cuatro dice que Diego y ríos hablan sobre la chica del estofado por lo que deduje que Fernando se apellida Ríos. FERNANDO RIOS -RAVIOLES
• Posteriormente dice que la señorita Barrios esta a dieta y como ya tenemos que pamela se apellida rodrigues, por lógica Tina se apellida Barrios y en el punto 4 Diego y Ríos mencionan a la chica del estofado y ya sabemos que Pamela preparara el pastel por lo que queda tina y así tenemos que TINA BARRIOS preparara ESTOFADO.
• Y ya por último nos queda que Diego se apellida Vargas y el preparara la ensalada.

Nombre	Apellido	Platillo
Pamela	Rodríguez	Pastel
Fernando	Ríos	Ravioles
Diego	Vargas	Ensalada
Tina	Barrios	Estofado

S6. Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista

     Preguntas de entrevista realizada 

1. ¿Para ti que es una microempresa?
2. ¿Cuánto personal crees que se necesita para operar una microempresa?
3. ¿Qué ventajas crees que tiene trabajar en una microempresa?
4. ¿Qué desventajas crees que tiene trabajar en una microempresa?
5. ¿Qué tan rentable consideras que es tener una microempresa?
6. ¿Qué tipos de estrategias usan para generar más ingresos en tu empresa?
7. ¿En qué aspectos consideras que puede mejorar tu empresa?
8. ¿Si tuvieras la oportunidad, qué tipo de macroempresa te gustaría tener, y por qué?
9. ¿Cuánto crees que aportan las microempresas a la economía del país?
10. ¿Qué tanto crees que influye la economía del país en las microempresas?

Vídeo de entrevista realizada 

S6. Actividad 1. Bitácora de investigación

Bitácora de investigación

Lugar: microempresa “Thera Computacion”

Contacto que recibe: Gisel M.

Investigador: Edmundo Aldair Soto Mejía

Fecha:13/05/19

Hora: 10:00 a 11:00 am.

Propósito o actividades a realizar:

Ubicar y hacer una visita a alguna microempresa de la delegación Azcapotzalco y poder realizar un recorrido en sus instalaciones, con la finalidad de hacer observaciones y recabar información, para así poder conocer de manera presencial su estructura, sus objetivos, estrategias y su influencia económica en el país o a la inversa.

Anotaciones sobre actividades no realizadas:

No pude platicar o realizar el recorrido con el dueño de la microempresa, ya que no se encontraba en esos momentos.

Registro de hallazgos sobre el recorrido:

Al llegar por la mañana a “Thera Computacion” una empresa de reparación de equipos de computo, me abrió la recepcionista del lugar, le pregunté por el dueño o encargado de la empresa y la finalidad de mi visita, por lo que me realizaron una inspección para acceder al lugar donde se encontraba la encargada. Posteriormente se me otorgo estrictamente el lapso de una hora para realizar mi recorrido a las instalaciones con una breve explicación de como se lleva acabo las actividades del personal y las áreas en que las practican.

Observaciones sobre lo obtenido en el recorrido:

La encargada Gisel M., comenta que concretamente no sabe que tanto puede ayudar o no a la economía mexicana las microempresas, pero sí reconoce que generan oportunidades de empleo a la sociedad, así como otras ventajas y desventajas de laborar en ellas. Con esto pude observar que dicha persona cuenta con información o conocimientos sobre la empresa y puede servirme para la actividad a realizar posteriormente, por lo cual me concederá una entrevista para el día 15/05/19.

Experiencia del recorrido:

En esta actividad pude percibir un buen trato de parte del personal con el que tuve contacto a pesar de ser ajeno a la empresa o no ser un cliente, además de la carga de trabajo con la que contaban en ese momento. En todo momento fueron amables y accesibles con ciertas restricciones, pero quedé satisfecho con lo que pude encontrar.

S5. Actividad 2. Análisis y abstracción de información-Marco teórico

Marco teórico

Antecedentes del tema

Hoy en día las microempresas tienen una suma importancia para México al ser una de las principales fuentes de empleo para las familias, y que al paso del tiempo son mayormente consideradas importantes para la economía del país. En este tema el Dr. Genaro Sánchez Barajas (Barajas, 2007, págs. 4,5,6,7) profesor de la UNAM, a través de su libro “PERSPECTIVAS DE LAS MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS COMO FACTORES DEL DESARROLLO ECONÓMICO DE MÉXICO”, da una breve referencia al por qué y cómo realizo una investigación sobre la evolución, configuración y problemas que han sufrido las microempresas a partir de los años 80’s.

En este trabajo realizado por el profesor Genaro (Barajas, 2007, pág. 8)podemos ver que uno de los objetivos es identificar de qué manera se fueron desarrollando estrategias y programas de apoyo para el desarrollo de las microempresas, así como su competitividad en el mercado. También podemos destacar los otros objetivos planteados como el dar a conocer las características, los diversos campos en las que se desempeñan, su importante impacto económico en el país y a través de estas la posibilidad de combatir la tasa de desempleo.

Podemos observar las investigaciones que realizo fueron a través de las diversas instituciones oficiales (Barajas, 2007, págs. 46,47,48,49), para adquirir una información más precisa y consistente de cómo fue dándose la evolución y la aceptación de las microempresas en el mercado; dando lugar a la clasificación de estas mediante los criterios de estratificación industrial.

Bases Teóricas 

En esta parte veremos como se plantean bases teóricas del tema a investigar que es como impacta la economía mexicana en las microempresas de la CDMX.

Sobre este tema se relaciona lo que mencionan (Sarmiento V, García C, Marcial G, & Hernández B, S/F, págs. 1,3,10), que es un factor importante el tamaño y el sector en que se desarrollan la microempresas, además que la mayoría se enfoca a las necesidades básicas y no le prestan importancia al avance tecnológico según el reporte de censos del “INEGI”

De esta forma se puede apreciar que la economía del país y las microempresas van de la mano, ya que se estima que ocupan el 95% de las entradas económicas del país y por ende las afectaciones a su desarrollo son simultaneas y significativas para ambas partes.

S5. Actividad 1. Selección y recopilación de información Regresar a: Sesión 5

         Listado de buscadores utilizados para recabar información:

1     ·        Google académico

·         ·        Bing

·         ·        Yahoo

·         ·        Dialnet

·         ·        Scielo

Estos fueron los buscadores que mayormente utilice, para recabar información relevante del tema a investigar.

Registro bibliográfico.

Bibliografía

Fuentes principales 

Aguilar-Barceló, J. G., Texis-Flores, M., & Ramírez-Angulo, N. (2011). Conformación de la expectativa. INNOVAR, 64-77.

Barajas, D. G. (2007). Perspectivas de las micro y pequeñas empresas como factores de desarrollo de méxico. México: Universidad Nacional Autónoma de México.

emprende, M. (s/f). Méxicoemprende.org.mx. Obtenido de https://www.mexicoemprende.org.mx/que-es-una-microempresa/

Expansion. (viernes de Agosto de 2010). Expansion en alianza con cnn. Obtenido de https://expansion.mx/manufactura/2010/08/27/microempresas-mexicanas-a-la-cabeza

INEGI. (2014). www.inegi.org.mx. Obtenido de http://internet.contenidos.inegi.org.mx/contenidos/productos/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/nueva_estruc/702825077952.pdf

Fuentes secundarias

LIC. BÁRDAN ESQUIVEL CUITLÁHUAC. (Julio de 2002). http://bibliodigitalibd.senado.gob.mx. Obtenido de http://bibliodigitalibd.senado.gob.mx/bitstream/handle/123456789/1718/MPYMEM.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Molina, P. L. (2012). Las microfinancieras en México como un factor que puede detonar el crecimiento en la microempresa. MBS, 51-66.

Noé Fuentes, G. O. (29 de Marzo de 2016). http://www.scielo.org.mx. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/pdf/prode/v47n186/0301-7036-prode-47-186-00083.pdf

Sarmiento V, I., García C, A. L., Marcial G, F., & Hernández B, B. F. (S/F). www.uaeh.edu.mx. Obtenido de https://www.uaeh.edu.mx/investigacion/productos/6520/panorama_de_la_micro_y_pequena_empresa_en_mexico.pdf

S4. Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación

S4. Actividad 1. Tipos de investigación Esquema Sherlock Holmes

S4. Actividad 1. Tipos de investigación MAPA MENTAL

S3. Actividad 3. Campaña de difusión

S3. Actividad 2. Planeando mi campaña publicitaria

S3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Creo que en la vida siempre hay retos ,pero este es uno de los mas importantes por lo que representa en la vida de cada quien .Donde tenemos que adaptarnos y adquirir nuevas habilidades para alcanzar nuestras metas planteadas .

S2. Actividad 1. nube de palabras modelo educativo

Pienso que el modelo educativo UnADM , es muy amplio ,novedoso y en crecimiento ; ya que esta diseñado para cualquier tipo de persona que quiera seguir estudiando sin desde cualquier parte en la que se encuentre ,ademas de ser gratuita .

Hola soy Edmundo

Mi nombre es EDMUNDO ALDAIR SOTO MEJIA , radico en la CDMX y elegí la carrera de "Gestión y Administración de  PYMES  ya que es una materia indispensable en casi cualquier lugar,ademas que me ayudara mucho a un crecimiento profesional y personal